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    反欺凌周–對欺凌說不

    有這樣一部電影, 沒有任何前期營銷的情況下在上映后4天票房破6億, 豆瓣9萬多人打出8.6分的高分。這部電影正是《少年的你》。

    是什么讓這部電影票房、口碑雙豐收?穿透圈層引發全民討論最關鍵的因素在于電影題材——校園霸凌。

    根據聯合國教科文組織統計, 全球每年有2.46億學生因霸凌而痛苦。面對”你能原諒曾經霸凌過你的人嗎?” 這一問題, 大多數人都表示難以忘記校園霸凌所帶給他們的傷害。

    為了讓全體師生重視校園霸凌相關問題, 哈羅珠海將10月11日至10月18日定為校園反欺凌周, 并以此為主題開展一系列校園活動。  

    我們很高興地宣布, 反欺凌周活動舉辦非常成功。

    學生們通過參加一系列活動, 展示了在哈羅珠海制定反欺凌政策的重要性。

    下面讓我們看看學校師生們在反欺凌周的動態吧。

    星期一 | 介紹反欺凌周

    在本周一的升旗儀式, 校長Grayhurst先生為大家詳細解釋了什么是校園欺凌行為, 為本次反欺凌周拉開帷幕。眾所周知, 校園霸凌將會給人帶來難以磨滅的精神創傷,哈羅珠海的每一位同學都有責任和義務反對校園霸凌, 支持并傳播有關校園反霸凌的知識。

    G5B的Serena Yao和Vera Deng就 “反對校園暴力,共建和諧校園” 進行了國旗下講話, 呼吁大家勇敢對霸凌說不。 

    摘自Serena演講稿:

    校園暴力包括:謾罵嘲笑, 侮辱性的綽號, 用武力解決問題, 打架, 排擠同學, 頂撞老師, 不尊重老師。 要知道, 沒有和諧的校園, 就沒有安寧的學習環境; 沒有校園的和諧, 就沒有社會的和諧。  

    校園暴力也不可避免的影響了我們的學習, 影響了我們的健康成長。讓我們攜起手來, 從每一天、每一件事做起, 齊心共建文明, 平安, 和諧的哈羅校園。

    星期二 | 什么是欺凌行為?

    通過學習, 學生們迅速了解到欺凌行為的定義。什么是欺凌行為:

    1. 在一段時間內反復出現的口頭上或者肢體上的行為,這些行為對某一位學生或者群體造成精神上或者生理上的傷害

    2. 出于對某特定群體,如基于種族、宗教、文化、性別、恐同癥、特殊教育需要和殘疾的偏見而產生的行為

    3. 欺凌行為可能直接發生,也可能通過網絡技術(社交網站、手機、短信、照片和電子郵件)發生等。  

    在哈羅珠海, 如果發生了欺凌行為, 每個人都有權利上報事件, 并且相信事件將得到及時有效地處理。

    學校的各個角落都有兒童安全聲明, 哈羅珠海將嚴格貫徹落實兒童安全的最高標準, 并積極促進兒童和青少年的健康成長, 為學生創建一個真正安全健康的樂園。 

    星期三 | 如何應對欺凌行為 

    在哈羅珠海, 我們有一份特殊的文件 -《防止欺凌政策》。該政策鼓勵學生采取以下一系列的策略, 承擔防止欺凌行為的責任: 

    1. 要求欺凌者停止欺凌行為 

    2. 營救受害者 

    3. 和潛在受害者呆在一起或近距離靠近他們

    4. 承擔集體責任,絕不對欺凌行為袖手旁觀

    5. 在欺凌者沒有進行欺凌行為的時候和他/她談話

    我們始終鼓勵學生和他們負責學生關懷的老師們 (班主任, 學科老師或者任何一個他們信賴的成人) 討論關于欺凌行為的問題。 

    通過 “善意之詞” 活動, 學生們有機會表達自己對他人的感激之情, 并用善意的語言向同學和老師們留言:

    同樣, 我們在本周三的家長課堂上向家長們介紹了什么是欺凌以及如何預防欺凌: 


    星期四 | 我們的班級宣言

    在本周四的晨會上, 各個班的同學們一起制作了海報, 創建了屬于自己的班級宣言。 

    星期五 | 怪襪子日

    在周五, 學生們都穿上了兩只不同顏色的襪子上學。就在今天, 學生們可以放心大膽地表達自我、并互相贊美,知道到底是什么令他們與眾不同。

    “育以至善,卓以領航” 是哈羅珠海最為核心的教育理念, 我們相信哈羅的教育能讓我們的孩子擁有批判性思維, 并能夠積極地去解決問題。 

    電影《少年的你》里拋出的問題—— “這個世界會好的嗎?”。在今天, 我們要給出答案: 會的!只要我們都站起來反抗。

    反對校園霸凌, 需要你的支持, 需要你的傳播, 需要你的在意。愿每個少年的你我, 被世界溫柔以待。